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为加强新生班级班主任队伍建设，搭建辅导员和班主任之间的沟通桥梁，充分发挥班主任在教书育人、专业育人、思政育人、管理育人的重要作用，教育学院于10月29日在二教421教室召开2024-2025学年第一学期班主任工作会议。教育学院分管副书记孟向红、书记助理黄莹莹、团总支书记许海涛、2024级全体班级班主任和辅导员参加本次会议。

会议开始，孟院长欢迎各位老师加入到新生班级班主任工作中，并提出学校对班主任工作岗位的要求以及班主任在学生管理中的重要作用。接着，她详细介绍了本学期学生管理工作要点并要求班主任和辅导员老师密切合作，保质保量完成学院工作要求，做好学生日常管理：第一，在学业生涯规划和职业规划发展指导方面，要将学生规划方向和专业特色发展方向结合起来，精准指导，帮助学生合理规划未来学业生涯和职业生涯路径；第二，学院即将开展第四届新生班级大合唱活动，这是增强班级凝聚力、促进新生相互了解的良好契机，班主任老师要加入到学生活动中来；第三，关心关爱学生身心健康发展，动态把握学生思想状况；第四，常态化走进学生寝室，通过查寝及时了解学生思想、生活、学习状况，维护学生宿舍生活安全稳定。最后，要高度重视新生心理健康，班主任要细心观察、积极沟通，为学生心理健康保驾护航。

接着，黄莹莹老师带领大家一起学习了学校关于班主任工作管理办法和考核文件精神，详细阐述学校和学院对班主任事务性工作具体要求，以科学合理的考核机制推动班主任工作的规范化和高质量开展。鼓励班主任老师和辅导员密切配合，走进学生课堂、宿舍、网络开展学生管理工作，形成教育合力。

最后，2024届全体班主任和辅导员逐个自我介绍认识，共同交流了如何开展学生工作，并热切回应了孟院长的期望。他们表示希望能和2024级淮理学子共同成长，成为学生大学生活的“指路灯”，带领学生走向更美好的未来。

通过此次会议，班主任和辅导员搭建了密切的沟通桥梁，为学院2024级班主任老师工作开展提供了清晰的思路，也为教育学院进一步提升学生教育管理工作水平、促进学生全面发展指明了方向。

（文：黄莹莹 魏虹 席畅/图：院学生会宣传部/审核：孟向红）